“实用性阅读与交流”学习任务群在单篇课文中的实施路径——以《蟋蟀的住宅》教学为例  

作　　者：许金莲 

机构地区：[1]福建晋江市养正中心小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第14期72-73,共2页

摘　　要：2022年版课标将“实用性阅读与交流”列为发展型学习任务群,为学生提供了阅读、倾听、观察等汲取有价值信息的基本方式,让学生依托“交际情境和对象”,做到“清楚得体”的表达。“实用性阅读与交流”学习任务群在单篇文本中需要依托“实用”的归旨,借助真实情境、实践活动以及表现性评价,指导学生在文本信息的吸收与输出中发展核心素养。

关 键 词：学习任务群 单篇课文 实用性阅读与交流 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]