感受科学乐趣 培养科学精神——以低年级科普类课文教学为例  

作　　者：彭秀兰 

机构地区：[1]福建泉州市丰泽区第三实验小学

出　　处：《小学语文教学》2025年第14期84-85,共2页

摘　　要：统编本教材选编了不少科普类课文,如《乌鸦喝水》《棉花姑娘》《雪孩子》《植物妈妈有办法》《我是什么》《雾在哪里》《要是你在野外迷了路》等,这些科普类课文有的是以童话寓言的形式出现的,有的是以诗歌的形式出现的,形式多样,灵活自由。阅读这些科普类课文不仅可以激发学生的阅读兴趣,使学生在潜移默化中掌握一些科学知识,还可以激发学生爱科学、学科学的兴趣,培养学生的科学精神。

关 键 词：科普类课文 科学精神 阅读兴趣 科学知识 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]