锐眼·眼界  

出　　处：《人民教育》2025年第8期33-33,共1页People's Education

摘　　要：新西兰制定2025年提升全校幸福感战略新西兰校园欺凌率长期高于国际平均水平,如何通过系统性干预改善校园环境,成为当前教育工作的重点。新学年,新西兰教育系统制定清晰的行动框架。一是运用三大核心策略构建幸福校园。通过引入正念教育实践、情绪调节教学以及动态监测体系打造让学生感觉舒适的校园环境和校园文化。二是在多方协作下构建支持网络。

关 键 词：幸福感 动态监测 支持网络 正念教育 情绪调节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]