数字时代东坡文化润育青少年的逻辑理路、实践路径  

作　　者：邹金利 

机构地区：[1]四川工商学院,成都610000

出　　处：《黑龙江教师发展学院学报》2025年第5期57-60,共4页Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development

基　　金：四川省高等学校人文社会科学重点研究基地——新建院校改革与发展研究中心项目“数字时代新建本科院校文化育人机制研究”(XJYX2024B10);四川青少年思想道德建设研究中心项目“教育数字化时代三苏文化筑牢青少年价值观的路径研究”(SCQSN2024YB13);四川大学生思想政治教育研究中心项目“数字时代高校文化育人新体系构建研究”(CSZ23064)。

摘　　要：东坡文化蕴含深厚的处世哲学、人生态度、生活方式、民生情怀,可以有效引领青少年形成正确的价值观。各地以东坡为主题,以多种艺术形式“解码”东坡的精神内核,从重塑东坡文化体验和赋能东坡文化传播创新两个层面,为东坡文化的创新传承提供了新的思路。然而,东坡文化“展厅效应”明显,价值观引导作用待提升。要针对不同青少年群体的特点,通过优化内容供给、借助智能技术实现精准传播等方式,分梯度地提供适合其自身需求的文化内容和传播形式,以数字技术增强苏东坡的榜样力量,助力青少年自我成长。

关 键 词：东坡文化 润育青少年 数字时代 逻辑理路 实践路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]