构建以“童乐”文化为特色的育人新生态  

Building a Child-centered“Joyful Learning”Ecosystem

作　　者：黄雄英 陈巧巧 Huang Xiongying;Chen Qiaoqiao

机构地区：[1]浙江省宁波前湾新区世纪城实验小学党支部 [2]浙江省宁波前湾新区世纪城实验小学

出　　处：《中小学校长》2025年第4期53-54,共2页Primary and Secondary School Principals

基　　金：2023年宁波市教育科学规划课题“基于‘童乐’党建文化引领的学校内涵发展模式探究”(2023YZD091)。

摘　　要：宁波前湾新区世纪城实验小学以党建为红色引擎,历经10年构建“童乐”文化育人体系,形成“机制奠基要课程赋能要文化浸润”三位一体模式。学校将党的领导贯穿办学全过程,通过“四维融入”厚植红色基因,在课程改革中嵌入红色研学实践,在教师发展中实施党员先锋赋能行动,在家校社协同中构建德育网络。学校深化“党建+教育”融合创新,赋能品牌升级,构建了以“童乐”文化为特色的育人新生态。

关 键 词：文化育人 红色基因 高质量发展 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]