关注问题追溯 强化模型建构 提升关键能力——以2023年无锡中考试卷第12题为例  

作　　者：尹北京 

机构地区：[1]博兴县锦秋街道清河学校,山东滨州256500

出　　处：《中学物理教学参考》2025年第12期57-60,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：以2023年无锡中考第12题“测量小灯泡的额定功率”为例,以建构P_(额)=U_(额)I_(额)模型为背景,通过对本题的赏析、问题追溯及拓展分析,强化学生模型建构素养,进而提升关键能力。

关 键 词：模型建构 关键能力 额定功率 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]