“高粱+”跨学科实践课程的探索与成效分析  

作　　者：陈四梅 

机构地区：[1]福建省厦门市民立第二小学

出　　处：《天津教育》2025年第10期140-142,共3页Tianjin Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“未来课程理念下高质量建设‘高粱+’跨学科校本课程的实践研究”(立项批准号:FJJKZX23-081)的研究成果。

摘　　要：“高粱+”跨学科实践课程是将国家非物质文化遗产高粱秸秆扎刻技艺引进学校,形成以高粱实践为载体的“高粱+”跨学科实践课程。课程以高粱这一农作物为载体,通过种植、加工、艺术创作等活动,融合艺术教育、劳动教育以及科学、思政等多个学科,旨在培养学生的综合素质和实践能力。课程构建了以美术教育为主、融合“五育”的跨学科协同育人方式。

关 键 词：跨学科实践课程 综合素质 高粱秸秆扎刻技艺 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]