高调重视,诋调处理  

作　　者：邱平 

机构地区：[1]北京大学附属小学

出　　处：《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第4期17-18,共2页Class Adviser

摘　　要：德育领导给所有班主任老师紧急召开会议,反馈区里给中高年级学生进行心理健康问卷测试的情况。其中提到重要的一条,学生曾经被同学霸凌的比例问题,值得班主任们在会后好好思考。领导猜测学生并不理解“霸凌”的意思,需要和学生讲一讲,明确讲“霸凌事件”并不是任何个人能够随意定性的,判定“霸凌”时要分析“霸凌者”是否存在主观故意、反复性、力量不均衡等因素,学校聘请了专家团队来进行认定,实际上多年来学校只发生过一起类似“霸凌”事件。领导也宽慰老师们,如果班主任们遇到解决不了的情况,家长反馈到学校来,大家也不用紧张,学校会想办法一起解决。

关 键 词：心理健康问卷测试 德育领导 班主任老师 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]