混沌理论视野中的教学系统设计  

作　　者：徐晓雄[1] 

机构地区：[1]河北大学新闻传播学院

出　　处：《电化教育研究》2002年第12期55-57,共3页E-education Research

摘　　要：一场科学领域范式的重大转移——超越现代主义范式走向以开放、动态、不确定性、非线性为特征的后现代主义范式正悄然兴起 ,教学系统设计研究当然也处于这场范式转移之中。国内外许多学者也清楚地看到了这一点 ,纷纷从不同的角度进行着理论研究与实践探索。本文希望在已有的研究成果的基础之上 ,进一步分析与探讨 ,力图将混沌理论作为理论基础引入教学系统设计的研究领域 ,使其成为教学系统设计工作者转变思维方式的重要方法论。

关 键 词：混沌理论 教学系统设计 蝴蝶效应 分形 非线性教学系统 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]