高职大班英语口语教学的个性化策略研究  

作　　者：许立娇[1] 

机构地区：[1]广东农工商职业技术学院,广东广州510507

出　　处：《湖北函授大学学报》2014年第18期164-165,共2页

摘　　要：针对高职院校非英语专业英语口语大班授课的特点,运用有效的课前、课堂和课后个性化策略,可以加强课堂的有效管理,提高学生的课堂参与度,从而提高教与学的质量。

关 键 词：口语教学 大班授课 个性化策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]