以积极的交往实践拓展人的完整性生成时空——基于思想政治教育的视角  

作　　者：丁昀[1,2] 

机构地区：[1]南京师范大学马克思主义学院,江苏南京210046 [2]商丘师范学院,河南商丘476000

出　　处：《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2016年第5期170-174,共5页Journal of Hubei Minzu University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：河南省教育科学重点规划项目"交叉学科视野下大学生思想政治教育精神动力研究"(项目编号:〔2013〕-JKGHB-0050);河南省教育厅科技研究重点项目(项目编号:13B710200);河南省教育厅人文社会科学规划项目成果(项目编号:2013-ZC-016)

摘　　要：交往实践之于思想政治教育拓展人的完整性生成时空具有重要价值:"人类命运共同体"思想和实践引领其前行,世界历史性交往开辟其现实条件,网络化信息化提供其实现方式。以此审视交往实践对思想政治教育拓展人的完整性生成时空现状:人的完整性生成的时空失衡风险,闲暇时间消费化、娱乐化迷失,人的完整性生成的公共空间窄化,思想政治教育交往互动不足。对此,当务之急是引导交往主体积极把握闲暇时间,通过积极的交往行动消除空间隔离境况。

关 键 词：思想政治教育 人的完整性 交往实践 时间 空间 

分 类 号：C912.1[经济管理]