基于教育Blog平台的数字化教研特点分析  

Analysis on Characteristics of the Digital Teaching Research Based on Educational Blog

作　　者：赵航 罗文浪[1] 

机构地区：[1]井冈山大学信息科学与传媒学院

出　　处：《井冈山大学学报（社会科学版）》2009年第5期137-140,共4页Journal of Jinggangshan University(Social Sciences)

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目(jy0721)

摘　　要：基于教育Blog平台的数字化教研活动是一种跨区域的远程教研模式,能较好适应当前教育改革和发展需要。它具有跨越性、时效性、开放性、资源性、日常性等突出特点,是一种值得深入研究和推广应用的新型跨区域教研模式。Teaching research based on educational Blog is a cross-region mode to fit the current education innovation and development better,which has outstanding characteristics of crossing,timeliness,opening,resource and routine.Such a new cross-region teaching research mode is worth to intensively investigate and popularize.

关 键 词：教育BLOG 数字化教研 特点 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]