让学生在“做数学”中获得发展  

作　　者：陈越峰 

机构地区：[1]常熟市义庄小学

出　　处：《中学课程辅导（教师教育）》2015年第2X期73-73,共1页

摘　　要：在数学教育中强调人人做数学,是提高数学课堂教学效率的重要措施,可使学生想学、会学、能学。本文以"做数学"为主线,从激发学生求知的欲望,获得求知方法,提高解决问题的能力三个方面,结合具体实例阐述了"做数学"的意义及如何在数学教学中有效地引导学生做数学。

关 键 词：动手实践 激发欲望 获得方法 提高能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]