阅读之美,美在真实——浅议高中生阅读的现状及对策  

作　　者：杨杰 

机构地区：[1]盐城市大冈中学

出　　处：《中学课程辅导（教师教育）》2015年第8S期50-50,共1页

摘　　要：当前很多一线的语文老师在考试的指挥棒下,已经忘却了阅读之美,忘却了充满审美情趣的语文课堂的本真,变成了一味的填鸭式的知识灌输者,呆板、死沉的课堂犹如梦魇,语文呼唤阅读的回归,阅读有美,美在真实。

关 键 词：阅读 现状 对策 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]