浅析高中信息技术课程微课资源的设计与实践应用  

作　　者：陈秋燕 

机构地区：[1]福建省永春第六中学

出　　处：《考试周刊》2019年第34期137-137,共1页

摘　　要：现在的我们正处于一个社会科技发展突飞猛进的时代,网络科技遍布我们生活的每一个角落,从我们日常生活中的微博、微视频、微信、微课软件等可以看出,我们正在经历一个'微'时代,各种'微'工具的出现不仅提高了我们的生活效率,还给某些领域注入了新的元素。其中,微课作为一种新型的教育资源不仅推动了教学方法的创新,还给课堂带来了全新的活力,得到了学生和教师的一致认可和好评。在高中信息技术课程中灵活有效地应用微课资源,能够充分调动学生的积极性,激发学生在课堂上对信息技术知识学习的热情,改善了以往高中信息技术课程中枯燥的教学模式和课堂氛围。本文在分析高中信息技术课程理念和微课资源应用现状的基础上,对微课的两大特点进行论述,进一步探讨在高中信息技术课程中微课的实践应用。

关 键 词：高中信息技术 微课资源 实践应用 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学] G434