如何有效开展小学低年段群文阅读教学  

作　　者：裴增弟 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县回民小学

出　　处：《考试周刊》2019年第35期49-49,共1页

基　　金：2018年甘肃省教育科学十三五规划课题《小学低年段群文阅读教学实践研究》的部分研究成果,批准号是:GS[2018]GHB0715

摘　　要：在低年级的小学语文阅读教学中,低年级的学生难以掌握阅读的技巧,在阅读学习能力的发展中并没有得到良好的学习发展。群文阅读的教学方法可以有效地帮助小学教师改变小学生阅读的学习现状。低年级的小学生在群文阅读的教学中可以获得很大的学习帮助,小学生能够在这种学习模式中发现阅读学习的技巧和乐趣。在此,我将对如何在小学语文阅读教学中采取群文阅读的教学展开研究讨论。

关 键 词：注重 能力 发展 方法 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]