小学班主任教学管理艺术探析  

作　　者：郑颖 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关建设路小学

出　　处：《考试周刊》2019年第51期186-186,共1页

摘　　要：伴随着素质教育理念的推行,机构越来越重视小学生综合素养的培养。小学是人生的黄金时期,是开发学生心智、提高学生素养的关键时期,有效地进行管理尤为重要。但由于小学生年龄、素养、心理等因素的影响,使得小学班主任教学难度颇大。在新时代背景下,我国对优质人才需求越来越大,为向祖国现代化建设输送更多的优质人才,必须从小学教育抓起,这就需要小学班主任对教学管理策略进行深入的研究。本篇文章首先对小学班主任教学管理艺术化的意义进行简析,然后对现阶段我国小学生的特性进行分析,并结合笔者多年经验进行小学教学管理策略探析,旨在提升小学教学管理质量。

关 键 词：小学班主任 教学管理 策略 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]