心理情景剧在高校心理健康教育课程中的应用与思考  

Application of Psychological Melodrama in Mental Health Education Curriculum and Thinking

作　　者：韦玉敏[1] 

机构地区：[1]广西师范大学漓江学院,广西桂林541006

出　　处：《科教导刊》2015年第04Z期152-153,共2页The Guide Of Science & Education

基　　金：2014年度广西师范大学漓江学院大学生思想教育立项课题"独立学院大学生宿舍人际关系研究"

摘　　要：心理情景剧是高校心理健康教育的重要形式之一。将心理情景剧应用于心理健康教育课程,能有效激发学生参与课堂的兴趣与热情,加深学生对心理健康及成长问题的理解与领悟,从而实现个人综合素质的有效提升。Psychological melodrama is an important form of Psychological Health Education. The psychological melodrama apply to mental health education curriculum, which can effectively stimulate students 'interest and enthusiasm to participate in the classroom, to deepen students' mental health and growth problems understanding and insight, enabling individuals to effectively enhance the overall quality.

关 键 词：心理情景剧 心理健康教育课程 应用 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]