高校教师教育技术培训网络教学模式的探索  

作　　者：吴蕾[1] 耿伟[1] 王竞[1] 刘奕君[1] 

机构地区：[1]徐州医学院,江苏徐州221004

出　　处：《科教导刊》2010年第9期114-115,共2页The Guide Of Science & Education

摘　　要：网络化教学因其便捷、高效的优势而受到教师的推崇。在对教师进行教育技术培训时,如何能够为教师创造快捷、方便地学习机会和条件,丰富教师学习的多样化和有效性,激发教师的学习自主性,是我们需要考虑的问题。创设一种可以随时随地不受地区、时间与空间的限制,教师可以使用网络平台自主学习,下载PPT和视频,网上提交作业,与指导老师在线交流,在讨论区,就该课程的内容进行讨论,学习完成时,可申请在线考试。这种基于网络的培训和考试方式,由被迫参加培训转为自主学习,必然事半功倍。

关 键 词：教师 教育技术 培训 网络模式 需求分析 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]