远程教育环境下学生自主学习能力的培养  

作　　者：封昌权[1] 

机构地区：[1]江苏淮阴师范学院现代教育技术系,223001

出　　处：《中国电化教育》2003年第3期63-66,共4页China Educational Technology

摘　　要：远程教育环境下学生既可进行个别学习,又可进行协作学习,或将二者结合起来,形成全新的学习模式。这种教育体制和教与学的模式的变革,对教师和学生都产生了新的能力要求。本文通过对远程教育环境下师生角色的重新定位,提出培养学生的自主学习能力,特别是信息能力、研究能力、合作能力培养的若干策略。

关 键 词：远程教育 角色定位 自主学习 培养策略 协作学习 合作能力 

分 类 号：G432[文化科学—教育学]