法国本科学科专业调整浅析  

On Discipline and Subject Adjustments of Undergraduate Course in France

作　　者：张婷婷[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学高等教育研究所,北京100083

出　　处：《外国教育研究》2003年第6期61-64,共4页Studies in Foreign Education

基　　金：全国教育科学"十五"规划国家重点课题"21世纪中国普通高等学校学科专业结构调整的理论与实践研究"

摘　　要：学科专业的设置直接关系到高等院校发展的方向和人才培养的类型,对国民经济和科学技术的发展、人才的合理使用具有重要的意义。文章通过对法国高等教育本科阶段的学科专业调整现状的分析,从中归纳出其特点,同时对新形势下法国高校学科专业调整的原因进行了分析。鉴于中法两国的高等教育体制有一定相似之处,因此籍法国学科专业调整的分析,来为我国高校的学科专业调整提供参考。Given the program of campus disciplines and subjects plays an important role in talents cultivating and campus development, this article focuses on the discipline and subject adjustment in undergraduate course in France in such aspects as the status quo, its characteristics, the cause of adjustments under new circumstances. Whereas the system of higher education in France is analogous to China's, we analyze the adjustments in France aiming at instructing our practice.

关 键 词：法国 本科 学科专业调整 高等院校 教育体制 基础科学 

分 类 号：G649.565[文化科学—高等教育学]