转变评价语言激活幼儿成长动力  

作　　者：施林红 

机构地区：[1]杭州市万家星城幼儿园

出　　处：《平安校园》2018年第4期30-31,共2页Safe Campus

摘　　要：教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是促进每一个幼儿发展、提高教育质量的必要手段。正处于自我概念建立初级阶段的幼儿,尚缺乏自我评价能力,对父母和教师的评价反馈依赖性较强。从某种程度上说,重要他人——父母和教师的评价对幼儿自我和个性的发展有着重要影响。在幼儿园自主性美术活动中。

关 键 词：美术作品 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]