初中化学实验教学中探究性练习的研究  

作　　者：徐斌 

机构地区：[1]上海市宝山区虎林中学,200431

出　　处：《科学教育》2003年第4期52-54,共3页Science Education

摘　　要：1 课题提出二期课程改革的目标是以学生发展为本,这就要求我们以改变学生学习方式为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力。从认知心理学的角度看,化学实验的过程符合学生认识世界,认识物质的认知规律,实验过程中的许多因素都可能刺激学生发现新知识,领悟许多道理。因此,以实验教学为抓手,改革建立新的教学方式,让学生最大程度的参与教学,最大程度的获得成功显得尤为重要。从我校目前的化学实验教学来看,比较强调和重视化学知识的传授。

关 键 词：中等教育 初中 化学实验教学 探究性练习 课程改革 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G424.31