乡土植被的研究  

作　　者：Г.И.柯什夫科夫 張紳 

出　　处：《生物学教学》1958年第2期16-16,共1页Biology Teaching

摘　　要：目的,学校对野生植物区系注意得十分不够。因此,学生从学校毕业后,还不道自己家乡的乔木、灌木和草木植物的名称。少年自然研究站和其他儿童單位对这一工作还未給予足够的重视。然而,对沼泽、水域,草甸和森林等等的研究,以及把生境条件作为統一整体来观察植物的生活和教育特征,帮助了学生了解植物有机体生活和发育的規律,了解到植物的多种多样性是長期历史发展过程的結果,在发展过程中,在不同环境条件改变影响下,产生了不同的植物种。植被的研究对象,可在自然界任何地方遇到。根据本人的建議,在我們的少年自然研究站內,

关 键 词：种多样性 生境条件 研究站 植物名 草木植物 杂草植物 环境条件 分布地点 草群 木和 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]