从学生发问得到的启发  

作　　者：林树才 

机构地区：[1]广东揭阳一中

出　　处：《思想政治课教学》1985年第6期15-15,共1页

摘　　要：有一次,当我讲完“商品及其基本属性”问题之后,十多名学生围着争论“价值”的问题。有位学生大声喊着:“老师,真的不是商品就没有价值?农民自种自食的菜,就不是商品,可也要耗费无差别的人类劳动,能说没有价值吗?”他那不服气的神情,说明是在深思之后才发问的。学生听课后的疑问,反映着教师教学中存在的问题。我反复琢磨教材:“

关 键 词：人类劳动 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]