搞笑不应成为目的——大学老师应该怎么讲课  

作　　者：王石川 

出　　处：《教师博览（上旬刊）》2003年第9期9-10,共2页

摘　　要：王晓明先生在《后一种可能》一文(见《读书》2003年第5期)中说:“(讲课时)你一讲有趣的例子,大家都抬起头来,再说两个笑话,气氛就更加活跃,可你一旦进入抽象的分析,对不起,许多跟神很快就黯淡下去,逼得你赶紧去搜索新的趣事……不少大学的课堂,就变得越来越像是一场故事会,对有趣的细节的渲染,逐渐取代细致紧张。

关 键 词：大学 教师 讲课 技能 教学 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]