高中历史新教材——《中国古代史》教学辅导③ 审视国家大分裂,探究民族大融合——高中《中国古代史》教学辅导之三:三国、两晋、南北朝  

作　　者：戈万章[1] 

机构地区：[1]江苏省东海高级中学,222300

出　　处：《中学历史教学》2003年第8期39-43,共5页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：线索梳理一、线索与特征第三章从公元220年曹魏建立到公元589年隋灭陈,包括三国、西晋、东晋与十六国、南北朝的历史,这是我国封建国家分裂和民族大融合的时期,是我国封建社会前期两大鼎盛时期之间的过渡阶段,具有承上启下的历史地位。1.从政治上看。(1)封建国家长期处于分裂状态,战乱频仍,政权更迭频繁。东汉末年,军事集团割据混战,汉政权名存实亡,曹操统一北方后挥兵南下,企图统一全国,但兵败赤壁。

关 键 词：国家分裂 民族融合 高中《中国古代史》 教学辅导 三国 两晋 南北朝 

分 类 号：G633.53[文化科学—教育学]