以素质教育为主导 深化高校体育教学改革  

作　　者：庄小平[1] 郭公帅[2] 

机构地区：[1]漳州师范学院体育系,福建漳州363000 [2]福建林学院,福建福州350002

出　　处：《漳州师范学院学报（自然科学版）》2003年第4期102-105,共4页Journal of ZhangZhou Teachers College（Natural Science)

摘　　要：在阐述素质教育的内涵、高校体育教学实施素质教育为主要内容的基础上,对以素质教育为主导,深化高校体育教学改革提出了6条对策:以“健康第一”思想为指导,不断提高体育教学质量和学生身心健康水平:注重培养学生终身体育意识:建立一支高素质的体育教师队伍;延长高校开设体育课程的年限,拓宽大学生健身运动领域;积极开辟“第二课堂”,为学生课外体育锻炼创造条件;注意大学生的心理健康教育。

关 键 词：素质教育 高校体育教学 教学改革 终身体育 体育教学质量 第二课堂 心理健康教育 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]