在高等教育大众化条件下要做好“宽进严出”这篇大文章  

Doing a Good Job in Popularization of Higher Education

作　　者：董存田[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院高教室,教授江苏常州213001

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2003年第6期80-82,共3页

基　　金：全国教育科学"十五"规划课题"在高等教育大众化条件下的应用型本科教育研究"成果(DIB101731)的一部分。

摘　　要：“宽进”是对考试标准片面性的一种校正,使进入大学的优秀人才更多了,人们带着不同的期望走进学校不仅为高等学校准备了更多的人才资源,而且也增加了高教改革的推动力量。要建立起学校分类、课程分档、学生分型、管理分权的管理机制,把宽松的环境提供给学生。“严出”不等于“少出”,要建立科学的人才评价体系,淡化“身份”认定,重视“学力”考查,让人们根据需要安排学习时间、地点、方式。

关 键 词：高等教育 大众化 考试标准 人才评价体系 学校管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]