归因训练在大学生教育中的应用研究  

作　　者：杨超[1] 

机构地区：[1]燕山大学

出　　处：《现代职业教育》2017年第15期131-131,共1页Modern Vocational Education

摘　　要：通过归因训练让大学生形成积极的归因模式,有助于大学生更好地进行大学学习和生活。探讨如何在教育实践中有效地应用归因训练引导大学生进行积极归因。

关 键 词：归因模式 团体归因训练 个体归因训练 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]