归因模式

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高三学生“乐观解释风格”团体活动策略探究
《山西教育（管理版）》2024年第5期60-61,共2页张旭芳 李倩倩 
积极心理学之父马丁·塞利格曼认为:“人在最初的某个情境中体验到无助感,以后遇到类似的情境仍会有相同的感受,并且将这种无助感扩散到生活中的各个领域,进而导致个体的抑郁。”塞利格曼同时提出产生无助感的归因模式有三个特质,即永久...
关键词：高三学生 策略探究 归因模式 无助感 团体活动 积极心理学 塞利格曼 情境中体验 
用归因模式解答“夸人聪明还是夸人勤奋”问题
《法律与生活》2021年第14期43-45,共3页孙大强 
人们是愿意被他人夸奖聪明,还是被他人夸奖勤奋?换句话说,人们更喜欢从哪个角度来解释自己的成功原因?在探讨这个话题之前,笔者想先介绍一下心理学中的归因模式。
关键词：归因模式 心理学 勤奋 夸奖 聪明 
疫情下心理热线援助者的无助感和应对策略被引量：2
《心理月刊》2021年第3期1-2,共2页吴惠云 
目的探索疫情下心理热线援助者的无助感及应对策略。方法对126例心理热线团体督导文字记录进行归类、编码和统计分析。结果一半以上的来电让热线援助者产生无助感,不同类型来电(P<0.001)、来电者的愤怒情绪(P<0.05)和援助者归因模式(P<0...
关键词：心理热线援助者 无助感 应激反应 归因模式 应对策略 
刍议学生自我效能感对课堂教学改革的影响
《新课程研究》2020年第35期47-48,共2页帅煜朦 
课堂教学改革注重学生学习的主体性,提倡自我调控学习。正确认识学生学习的自我效能感及培养对于发挥学生学习主观能动性的意义,并在此基础上提高课程教学改革的有效性。文章探讨通过帮助学生体验成功、激发学生学习动机、建立良好的归...
关键词：自我效能感 教学改革 自我调控学习 归因模式 
班级边缘学生个案研究及教育建议
《江苏教育》2020年第71期64-67,共4页汤建英 
因为主客观方面的原因,班级往往会存在一些边缘学生。班主任在日常带班过程中要客观认识学生的边缘身份,正确理解他们的模糊性期望,引导他们在处境上由“边缘”向“中心”回归,在学习上从“学困”向“合格”甚至“良好”“优秀”转化,...
关键词：边缘学生 转化 归因模式 个案研究 
浅析小学德育教育中的挫折教育
《求知导刊》2020年第20期79-80,共2页陆倩倩 
小学阶段是学生人格素质发展的关键时期,小学生虽然心理十分脆弱,但是他们的心理素质也具备很强的可塑性,因此,在小学阶段,家长和教师都必须重视对学生进行挫折教育。学生提高了抵御挫折的能力,能促进他们的身心健康发展。本文主要探讨...
关键词：挫折教育 挫折承受能力 归因模式 挫折体验 
CMIP6检测归因模式比较计划(DAMIP)概况与评述被引量：6
《气候变化研究进展》2019年第5期469-475,共7页钱诚 张文霞 
国家重点研发计划项目(2018YFC1507701);国家自然科学基金面上项目(41675093)
气候变化的检测归因是历次IPCC评估报告的重要组成部分。检测归因的目标是检测并量化由外强迫引起的变化,识别人为和自然强迫对气候变化的相对贡献。有助于全面评估气候系统是如何受人类活动影响的,所得结论对未来气候变化预估的信度而...
关键词：检测归因模式比较计划(DAMIP) CMIP6 检测归因 观测约束 气候变化 预估 
你家的“归因模式”科学吗
《为了孩子（2-7岁）（下）》2019年第10期20-21,共2页嵇东海 
本文作者是一位来自一线的刑侦民警,从事案件的侦査办理工作,同时也是心理学专业科班出身的研究生。因为工作关系,他接触了数以百计的违法犯罪嫌疑人,其中不乏未成年犯罪的案例,也有因家庭简单争吵而跳楼自杀的孩子……作者深入挖掘和...
关键词：归因模式 科学 心理学专业 犯罪嫌疑人 未成年犯罪 刑侦民警 办理工作 成长环境 
以三维归因模式提升大学生心理资本的实验研究被引量：2
《成都师范学院学报》2018年第6期78-83,共6页洪明 吕三三 
广东省哲社2015年度项目"师范生心理资本;专业承诺与教师职业成熟度关系的实证研究"(GD15XXL05)资助
以课程任务为导向,以三维归因模式为核心同时对目标大学生进行心理资本干预实验。实验结果表明:本实验干预方案是可行的,在提升大学生的自我效能、希望和整体心理资本水平方面效果是显著的。但该实验方案在提升大学生乐观和韧性方面的...
关键词：三维归因模式 心理资本 干预 大学生 
归因训练在大学生教育中的应用研究被引量：1
《现代职业教育》2017年第15期131-131,共1页杨超 
通过归因训练让大学生形成积极的归因模式,有助于大学生更好地进行大学学习和生活。探讨如何在教育实践中有效地应用归因训练引导大学生进行积极归因。
关键词：归因模式 团体归因训练 个体归因训练 
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