学导式教学法在高中数学教学中的应用  

作　　者：刘国发[1] 

机构地区：[1]湖北大学附属中学

出　　处：《新课程（中学）》2016年第5期104-104,共1页

摘　　要：所谓学导式教学法是指把教与学重要点放在"学"字上,让学生成为教学活动主体,这也是课改下所倡导的一种新的教学方法,也是构建高效、自主的数学课堂中不可缺少的一种新的教学方式。所以,为了凸显学生的课堂主体性,也为了锻炼学生的数学学习能力,更为了保护学生长久的学习兴趣,教师要有效地将学导式教学法应用到数学课堂活动之中,以确保学生在主动求知中真正成为高中数学课堂的主人。

关 键 词：主体性 学导式教学法 椭圆 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]