提高教师教学反思能力,促进学生有效学习  

作　　者：徐今风 

机构地区：[1]如皋市北外附属龙游湖外国语学校

出　　处：《新课程（中学）》2019年第1期216-216,共1页

摘　　要：教学反思是教师以教学活动过程为思考对象,对教学行为、教学策略及所产生的教学结果进行分析和审视的过程。简单说,教学反思是一个认知的过程,是对教学结果的总结和探究过程,是对出现的问题进一步解决的活动。目前一些教师不知道如何进行教学反思,影响学生有效学习。通过教学案例简述教师如何提高自身的教学反思能力,促进学生的有效学习。

关 键 词：反思 总结 有效学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]