论小学全科教师教育实践能力的培养途径  

作　　者：曾志飞[1] 

机构地区：[1]广西师范学院师园学院

出　　处：《学园》2018年第10期162-163,共2页Academy

基　　金：2016年广西壮族自治区区级教改的研究成果“独立学院小学教育专业教学改革路径探索”(课题号:2016JGB520)

摘　　要：随着新课改的实施,我国对小学教师的培养质量日益重视,教育部印发的《关于实施卓越教师培养计划的意见》,进一步强调了对小学教师的质量培养应从小学全科教师发展。教育知识是小学教师的根本,而教育实践能力则是灵魂所在,如何落实对小学全科教师的教育实践能力的培养,这是值得我们探究的问题。

关 键 词：全科教师 教育实践 能力 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]