“混合式”教学在大学英语课程中的实践与评价——以天津天狮学院为例  

作　　者：鄂翠莲[1] 

机构地区：[1]天津天狮学院

出　　处：《学园》2018年第13期26-27,共2页Academy

基　　金：天津市高等职业技术教育研究会2017年度重点课题“基于MOOC+SPOC的‘混合式’教学实施与绩效管理研究——以《大学英语》课程为例”的阶段性成果(编号:XⅦ307)

摘　　要：探讨MOOC和SPOC的'混合式'大学英语教学模式,对该模式在天津天狮学院大学英语课程中的实施情况进行了总结和评价。该教学模式不仅保留了传统课堂的优势,并利用网络自主学习平台打破了学习的时间和地域限制,使英语学习不再拘泥于教室,任何网络覆盖的地方都可以进行自主学习,为大学英语教学改革和教学方法的提升提供可行方案。

关 键 词：“混合式”教学 MOOC SPOC 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]