鄂翠莲

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发文主题：大学英语混合式教学教学模式学困生大学英语学困生更多>>
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发文期刊：《当代教育实践与教学研究（电子版）》《海外英语》《校园英语》《教学与管理（理论版）》更多>>
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“互联网+”背景下大学英语混合式教学模式研究被引量：3
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2018年第9S期22-23,共2页鄂翠莲 
教育部教育管理信息中心"‘互联网+’背景下的混合式学习研究"课题"混合式学习在大学英语课程中的应用模式研究--以天津市三本院校为例"的阶段性研究论文;(课题编号:EIJYB2017-029)
本研究将网络自主学习融入大学英语传统课堂教学,以网络自主学习平台为依托,探讨"互联网+"背景下大学英语混合式教学模式,即"课堂面授+网络自主学习",目的是激发学生的英语学习兴趣,提高学生英语自主学习能力,促进英语教学改革,提高大...
关键词：混合式学习 大学英语 教学模式 
基于MOOC+SPOC平台的大学英语“混合式”教学模式及实施策略被引量：4
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2018年第7S期19-20,共2页佟琳琳 鄂翠莲 
天津市高等职业技术教育研究会2017年度重点课题结项成果:基于MOOC+SPOC的"混合式"教学实施与绩效管理研究--以<大学英语>课程为例(编号:XⅦ307)
随着移动互联网的飞速发展和高等教育改革不断跟进,具有明显的互联网标签的MOOC+SPOC的"混合式"教学模式如何引领新一轮的教育教学改革将是有待研讨的热点问题,本文试从大学英语教学角度阐述MOOC+SPOC"混合式"教学模式的构建及实施策略。
关键词：MOOC+SPOC 大学英语教学 “混合式” 
“混合式”教学在大学英语课程中的实践与评价——以天津天狮学院为例
《学园》2018年第13期26-27,共2页鄂翠莲 
天津市高等职业技术教育研究会2017年度重点课题“基于MOOC+SPOC的‘混合式’教学实施与绩效管理研究——以《大学英语》课程为例”的阶段性成果(编号:XⅦ307)
探讨MOOC和SPOC的'混合式'大学英语教学模式,对该模式在天津天狮学院大学英语课程中的实施情况进行了总结和评价。该教学模式不仅保留了传统课堂的优势,并利用网络自主学习平台打破了学习的时间和地域限制,使英语学习不再拘泥于教室,任...
关键词：“混合式”教学 MOOC SPOC 
基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式探究被引量：1
《校园英语》2017年第49期54-55,共2页鄂翠莲 
天津天狮学院大学英语精品课项目(编号:JP20140002)阶段性论文
本文对大学英语混合式教学模式进行研究,将翻转课堂融入大学英语教学,以有道云笔记、百度云盘和高校大学英语精品课资源平台为支撑,探讨该模式的教学流程,并提出混合式教学模式得以顺利实施的建议,以期为大学英语混合式教学提供参考。
关键词：混合式学习 翻转课堂 教学模式 
《一位女士的画像》中伊莎贝尔成长的三重空间
《语文建设》2017年第9Z期37-38,共2页鄂翠莲 
亨利·詹姆斯是美国19世纪著名现实主义作家之一,他的作品常以人物意识为中心,深入表现人物的心理和情感变化。他在长篇小说《一位女士的画像》中注入空间叙事理念,深入挖掘人物的内心活动,塑造出一位在成长道路上执着追求理想的时代女...
关键词：伊莎贝尔 《一位女士的画像》 
大数据时代英语教师自主发展策略研究被引量：6
《教学与管理（理论版）》2016年第9期64-66,共3页鄂翠莲 
天津天狮学院大学英语精品课(JP20140002)的阶段性研究成果
大数据给人们带来的影响是方方面面的,人们获取信息的途径发生了改变,思维模式、工作和生活的方式也在发生改变。这种影响同样延伸到了英语教育领域,不论是英语教育理念,还是英语教学方式,都发生了重大的变化。这对于英语教师来说,既是...
关键词：大数据时代 教师自主发展 英语学习 
大学英语学困生的成因及转化措施被引量：1
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第1X期142-142,共1页鄂翠莲 
天津天狮学院校级科研阶段性研究成果"英语学困生的成因及转化措施研究--以天津天狮学院为例";项目编号:K14013
由于对思想认识不足,英语学科边缘化;英语基础不扎实,自主学习能力不强;课程时间较短,无法实现全程教育等原因,使得高校中出现英语学困生这一群体。建议从提高认识,强化学习;指导社团,提升兴趣等几个方面来完成大学英语学困生的转化。
关键词：英语 学困生 转化 
大学英语学困生学习兴趣培养策略研究
《校园英语》2016年第1期16-16,共1页鄂翠莲 
天津天狮学院校级科研阶段性研究成果,题为“英语学困生的成因及转化措施研究——以天津天狮学院为例”,项目编号为K14013
英语是学生在大学期间必修的主要课程之一,但因地区、掌握基础知识程度、学习习惯等方面的差异性,导致许多大学英语学困生现象普遍存在于各个高校,这些学生失去了学习英语的兴趣和信心,在学习过程中感到迷茫。因此,本文分析了"学困生"...
关键词：大学英语 学困生 学习兴趣 
英汉“声音词”的差异及翻译方法——英语“声音词”漫谈之二
《海外英语》2014年第6X期142-143,共2页佟琳琳 鄂翠莲 
2012年度天津市教委科研项目:英语"声音词"调查与研究(20122221)
英语和汉语中都有极其丰富的声音词,在口头表达和文学作品中都被广泛运用着。由于历史文化背景和语言表达习惯不同,英汉两种语言在声音词表达上存在着很大的差异。该文通过分析英汉"声音词"(尤其是单纯摹声词)表达形式上的差异,来探讨英...
关键词：英汉“声音词” 差异 翻译技巧 
浅谈任务型教学在大学英语教学中的应用
《跨世纪》2009年第2期105-105,共1页鄂翠莲 
任务型教学是近年来兴起的一种新的英语教学法，指的是在教学活动中设定一定的任务，让学生在完成任务的过程中习得语言知识，进而培养学生交际能力的方法。本文根据任务型教学的特点，提出了英语任务型教学在大学英语口语课中的任务设...
关键词：任务型教学 大学英语 设计原则 
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