生态视域下的高校应用创新型英语人才培养与评价模式研究——以应用产出导向法为例  

作　　者：金美辰 

机构地区：[1]辽宁科技大学

出　　处：《学园》2019年第7期90-91,共2页Academy

基　　金：辽宁科技大学2017年教学改革与建设项目“生态视阈下的高校应用创新型英语人才培养与评价模式研究”(XJGYB201735)阶段性成果;辽宁科技大学2018年教学改革与建设项目“基于产出导向法+BOPPPS模型的混合式英语教学模式研究”(XJGJF201814)阶段性成果

摘　　要：人才培养正在走向国际化,英语教学亦应注重学生应用创新能力的培养。大学英语生态课堂以教育生态学理论为依据,充分尊重每个学生的需求,通过现代化的课堂教学手段,构建平衡和谐的课堂生态环境。结合以产出导向法为主的教学方法,有效激发学生的学习兴趣和创新能力。

关 键 词：创新型英语人才 培养模式 评价模式 产出导向法 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]