对分课堂在本科税法课程中的应用  

作　　者：刘立佳[1] 

机构地区：[1]上海电机学院商学院

出　　处：《学园》2019年第9期50-51,共2页Academy

基　　金：上海高校青年教师培养资助计划

摘　　要：教育部要求全面整顿本科教育教学秩序,严格过程管理,淘汰'水课',打造'金课',对本科教学提出了更为严峻的考验。在日常教学中,教师除了要精心设计课堂内容外,还需要采用科学的方式进行课堂教学。利用对分课堂对本科税法课程进行重新设计,将课堂对分,给学生更多自主学习和讨论的时间,可以调动学生的学习积极性,提高学生主动学习的能力。

关 键 词：对分课堂 学习积极性 本科税法课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] D912.2-4[文化科学—教育学]