浅析基于个体差异原则的大学英语教学  

作　　者：王艳虹[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学

出　　处：《校园英语》2015年第25期37-37,共1页English On Campus

摘　　要：大学是学生从校园走向社会的过渡阶段,大学教学也深深地影响着人们的一生,大学英语教学也不例外。做好英语教学工作,提高大学生的英语运用水平是大学英语教学所应该关注的重点。为了提高英语课堂效率,提高大学生学习英语的积极性,大学学校在进行英语教学时应该推陈出新,以个体差异为原则。本文从我国的英语教学现状出发,分析大学英语教学中存在的问题并提出相应的对策,希望对我国大学英语教学效率的提高有所帮助。

关 键 词：个人差异 大学英语教学 对策 

分 类 号：H319[语言文字—英语]