浅谈简约课堂的设想——以《大河之舞》为例  

作　　者：管亚军 

机构地区：[1]江苏省南通市中小学生素质教育实践基地

出　　处：《新智慧》2018年第15期69-69,共1页

摘　　要：教育实践活动需要走出表面热热闹闹、实质没有收获的怪圈。借助于小道具、运用小游戏,让学生在任务驱动的作用下,自主探究、分层挑战,可以提升综合实践活动的质量。

关 键 词：综合实践活动 教学道具 教学作用 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]