试论教师在电化教学过程中的主导作用  

作　　者：朱云霞 

机构地区：[1]吴忠职业技术学院教育系,宁夏吴忠751100

出　　处：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2003年第6期111-112,共2页Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)

摘　　要：电化教学是现代教育思想和现代教育技术发展的必然结果。在这一过程中,教师所起的作用是主导作用,而这一作用的主旨就是实现学生的主体地位和教学过程的最优化。为此,教师就要做到以下五个方面:一是引导学生学习的方向,二是引导学生思维的线索,三是指导学生养成良好的学习习惯,四是有效把握电教媒体的最佳作用点和最佳使用时机的结合,五是了解反馈信息并做出调整。

关 键 词：教师 电化教学 过程 作用 

分 类 号：C42[社会学]