主体易位教学法及其在农科教学中的应用  

作　　者：唐永金[1] 

机构地区：[1]西南科技大学生命科学与工程学院

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2003年第3期55-56,62,共3页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

摘　　要：培养创新人才是21世纪高等教育的主要任务。近几年,许多高校在办学思路、人才培养模式等方面都在进行新的探索,教学方法上也在不断地进行改革,以适应培养创新人才的要求。教师是培养创新人才的直接实施者,不仅本身的创新精神和创新能力对学生的影响很大,教师的教学方法对激发学生的创新潜能、培养创新意识和提高创新能力也有很大影响。在近两年的《农业推广学》等课程的教学实践中,笔者对主体易教学法进行了探索。实践表明,这种教学方法对农科创新人才的培养具有积极的作用。

关 键 词：农业科技 农业教学 学生意识 讨论法 学生演讲 创新人才 人才培养 

分 类 号：S-4[农业科学]