美国当代联邦教育立法中的语言政策及规划  

作　　者：巨静[1] 

机构地区：[1]宁夏大学外国语学院

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2015年第2期5-6,34,共3页Journal of Language and Literature

基　　金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目(项目编号:14NXBYY05)

摘　　要：语言政策可以凭借教育来实现,因而,联邦教育立法是传达美国语言政策和规划的重要渠道之一。本文通过对联邦教育立法中为数不多的语言教育和语言使用的典型立法案例的点辐式研究,整合并还原美国语言政策及规划的特征,基于世界体系下后现代主义的理论判断,进一步提出语言教育不具备科学的中立性,语言教育政策的研究不可脱离特定的政治文化外延。

关 键 词：美国 联邦教育立法 语言教育 语言政策 

分 类 号：H002[语言文字—语言学] D971.2[政治法律—法学]