新型教学法对英语专业基础阶段精读教学改革的启示  

作　　者：于玉星 

机构地区：[1]北京物资学院外语系

出　　处：《语言与文化研究》2010年第2期50-53,共4页Language and Culture Research

摘　　要：英语精读是英语专业基础阶段的重要课程,承担了对学生语言能力、文化知识、应用能力和思维能力培养的重要任务。但调查显示,精读课堂教学的模式受其内容局限以及传统教学思想的影响,还拘泥于传统的语法翻译法,不能很好地调动学习者的积极性。本论文在介绍三种创新型英语教学法的基础上,提出英语精读改革的几项基础原则:目标个体性、课堂任务性和学生主体性。

关 键 词：新型英语教学法 目标个体性 课堂任务性 学生主体性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]