互联网时代(2000年-2018年)思想政治教育话语体系研究现状微探  

作　　者：陈琳[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学

出　　处：《智富时代》2018年第7X期178-178,共1页Fortune Time

基　　金：桂林理工大学大学2016年辅导员专项研究课题:“‘碎片化’阅读趋势下大学生“阅读教育”工作探究”研究成果

摘　　要：思想政治教育话语作为思想政治教育学科研究发展的重要内容之一,承载并传导着思想政治教育活动的重要内容,在整个思想政治教育工作中起着不可或缺的桥梁作用。但是作为一个新的研究领域,思想政治教育话语的发展相对于思想政治教育学的其他方面存在着明显的滞后性。并且,学界对于思想政治教育话语体系的研究尚且处于起步阶段,既存在着许多亟待解决的问题,又面临着诸多研究难题。一方面,信息化与全球化视域下,多元文化和多元价值观激烈碰撞,话语的多样性使得人们在面对核心价值选择时变得更加多向和困难,对我国思想政治教育话语提出了严峻挑战。另一方面,随着教育环境、教育客体的不断更新、发展和变化,传统思想政治教育话语本身的桎梏性不断凸显。因此,笔者认为,当前很有必要对思想政治教育话语体系进行一番有益而又有效地梳理。

关 键 词：思想政治教育 话语体系 研究现状 互联网 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]