器乐学习中的黄金定律“三遍练习”  

作　　者：丁旭东[1] 

机构地区：[1]首都师范大学音乐学院

出　　处：《小演奏家》2003年第12期50-51,共2页

摘　　要：许多少年儿童都把学习并掌握一门乐器的演奏技术作为提高音乐素养的主要方式,但这并非都能达到预期效果。练琴效率低、学习进度缓、学琴兴趣低、半途而废的现象屡见不鲜。究其原因,大多是因为忽视了练琴中的黄金定律——在器乐教学中我们惯称的“三遍练习”原则。

关 键 词：儿童 器乐学习 演奏技术 “三遍练习”原则 自信心 教学策略 心理学 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学] J62[艺术—音乐]