从词类转译看外语教学的语言对比意识  

作　　者：陈胜利[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院外语系,江苏盐城224002

出　　处：《黑龙江高教研究》2004年第3期126-128,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：传统的外语教学往往更多地关注语言现象,而忽略了外语和母语之间的对比。随着学习的深入,这种“知其 然”而不知“其所以然”的方法,势必会形成外语学习的“瓶颈”。有效的对策是强化语言的对比意识,把握语言之间的异 同。本文从翻译技巧中的词类转译角度切入,细致论述了这种对策的优越性。

关 键 词：外语教学 语言对比意识 优越性 词类转译法 

分 类 号：G642.42[文化科学—高等教育学]