“学习型公民”界说  

作　　者：邵泽斌[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京宁海路122号210097

出　　处：《中国教育学刊》2004年第2期41-44,共4页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：在营造学习型社会的理论与实践中,必须十分注重对学习型社会的主体——“学习型公民”的研究。通过对传统型公民与学习型公民的比较,揭示学习型公民的内涵,概括学习型公民的5个特征:自主性、生活性、整体性、发展性、创新性。未来学习型公民应具有3个方面的素养。

关 键 词：学习型公民 学习型公民内涵 学习型公民特征 学习型公民素养 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]