大学体育普修课评价标准与方法的改革研究  

作　　者：朱信龙[1] 周先稠[1] 曾文[1] 林莉[1] 

机构地区：[1]中国科学技术大学体育部,安徽合肥230026

出　　处：《安徽教育学院学报》2004年第3期118-120,共3页Journal of Anhui Institute of Education

基　　金：2001年-2003年中国科技大学教改研究项目。

摘　　要：采用文献资料、访谈与问卷调查等方法,对大学体育课"四合一"考评方法进行分析研究。依据现代教育思想和评价理念,提出具有客观与主观、绝对与相对、终结性与过程性相结合的多元化的大学体育普修课评价标准与方法。意在凸显教育以人为本的精神,使评价成为学生体育课学习和教学改革的促进。

关 键 词：体育普修课 评价标准与方法 过程性评价 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]