浅谈人本主义与护理教学  

Talking about humanism and nursing teaching

作　　者：赵桂莲[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院 山东 聊城 252000

出　　处：《卫生职业教育》2004年第9期30-31,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：人本主义的学习与教学观深刻地影响了世界范围内的教育改革,是与程序教学运动、学科结构运动齐名的20世纪3大教学运动之一.其代表人物罗杰斯就教学问题提出:(1)在教学目标上,强调个性与创造性的发展;(2)在课程内容上,强调学生的直接经验;(3)在教学方法上,主张以学生为中心,放手让学生自我选择、自我发现.可见,人本主义重视的是教学的过程而不是教学的内容,重视的是教学的方法而不是教学的结果.具体表现在教学目标、教学过程、教学原则和教学方法等几个方面[1].

关 键 词：人本主义 护理教学 教学改革 教学目标 教学原则 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]